杨勤就成人高等教育人才培养方案修订工作开展调研

6月1日，成教学院院长杨勤带队就成人高等教育临床专业及护理专业人才培养方案修订工作开展主题教育的领题调研，调研座谈协调会在成教学院会议室召开。调研旨在搞清问题，理清思路，明确目标，进一步完善工作体制机制，优化工作流程，树立“大学科”“大临床”理念，推动我校成人高等教育临床专业、护理专业人才培养方案的修订工作，为促进人才培养质量提升奠定良好基础。

基础医学院院长禹文峰、基础医学院党委副书记孟立科、临床医学院副院长戚露、护理学院副院长刘志燕、成教学院党委副书记田霞及上述学院相关职能部门负责人参加。

杨勤及成教学院成教管理科在前期与基础学院、临床医学院、护理学院等相关部门走访沟通的基础上，调研了基础医学院、临床医学院、护理学院在成人高等教育临床专业、护理专业人才培养方案修订工作中存在的问题，详细听取相关工作人员及部门的意见和建议。带着问题认真梳理了基础医学院、临床医学院、护理学院在临床专业、护理专业人才培养方案修订工作中存在的问题和困难。根据三家相关学院负责同志工作安排，于6月1日召集基础医学院、临床医学院、护理学院负责同志及具体工作同志，就成人高等教育临床专业、护理专业人才培养方案修订工作召开了面对面的调研座谈协调会。

会上，杨勤组织大家学习了《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》，就教育部普通高等学校学历继续教育办学基本要求中师资与管理人员、设施与资源中教学设施、教学平台与数字教学资源等要求联系我校目前办学情况进行解读；还会同成教管理科袁芳科长一起按照普通高等学校学历继续教育人才培养方案编制工作指南要求，结合我校目前编制工作中存在的问题逐一听取各方意见，并就如何协调推进我校临床专业、护理专业人才培养方案修订工作中具体环节和工作路径提出指导性意见。

各学院领导以“如何深化协同机制，共同打造合格的医学继续教育人才培养体系”为主题，在人才培养方案修订工作、教师队伍建设、实习考核标准与安排、毕业授位工作、学生管理、教学管理协调机制等方面作了深入交流。

这次调研座谈协调会对解决我校临床专业、护理专业人才培养方案修订工作中基础与临床、基础与护理专业在人才培养和管理中存在问题和障碍，提升临床专业、护理专业人才工作中各学院协同机制起到了很好的促进作用。